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​신동국 강사기업과 조직의 변화를 이끄는 전문강사​◆ 대한민국 명강사 경진대회 그랑프리 수상◆ 대한민국 명강사 선정◆ 대한민국 명강사 경진대회 입상자 배출 (7명 출전 → 7명 전원 입상)◆ 강사양성·리더십·소통·조직활성화 전문강사​​신동국 강사의 동기부여 강연 교육 현장​안녕하세요. 저는 「인재육성을 통한 국가의 신 경쟁력 창출」 이라는 소명의식을 갖고 강의와 교육에 임하고 있습니다.기업과 공공기관, 금융기관, 대학 등 다양한 조직을 대상으로 리더십, 소통, 조직활성화, 문제해결, 프레젠테이션, 강사양성 및 강의 코칭 등을 진행하고 있습니다. 저를 한마디로 표현한다면 두 가지입니다.​첫째, 「생각을 변화시키는 강사」좋은 이야기를 들려주는 것에서 끝나는 것이 아니라, 강의를 들은 사람이 “나도 한번 바꿔봐야겠다”고 생각하고 실제 행동으로 옮길 수 있도록 하는 강의.제가 지향하는 강의입니다.​둘째, 「명강사를 만드는 강사」전문성을 가진 사람이 자신의 지식과 경험을 제대로 전달할 수 있도록 돕는 것.저는 오랫동안 강사양성 및 일대일 강의코칭을 진행해 왔으며, 그 결과 대한민국 명강사 경진대회에 출전한 7명이 모두 입상하는 성과를 만들었습니다.​​☆ 오늘의 글 게재 순서 ☆목 차소 목 차01명강사 경진대회 그랑프리 수상1-1. 대한민국 명강사 경진대회 그랑프리1-2. 대한민국 명강사 선정02명강사를 만드는 강사2-1. 강사양성, 강의코칭, 교수법 분야에 탁월2-2. 신동국 강사의 강의코칭 성과 03파격적인 제안, 강의 만족도, 후기3-1. 신동국 강사의 파격적인 제안3-2. 실제 강의 만족도3-3. 강의를 들으신 분들의 이야기04신동국 강사의 프로필4-1. 주요 프로필4-2. 상세 프로필4-3. 기업과 현장을 경험한 강사05주요 강의분야 및 강의 실적5-1. 주요 강의 분야5-2. 주요 강의 실적5-3. 강의 현장에서 만났던 사람들5-4. 신동국 강사의 저서06당부의 사내 강사양성과정 사내강사양성과정 강사양성교육 전문 강사양성 교육 말씀 및 강의 문의6-1. 강의는 '전달'보다 '변화'가 중요합니다6-2. 강의 문의​​01. 대한민국 명강사 경진대회 그랑프리 수상​1-1. 대한민국 명강사 경진대회 그랑프리강사로서 가장 의미 있는 성과 가운데 하나가 대한민국 명강사 경진대회 그랑프리 수상입니다. 치열한 예선과 본선을 거쳐 그랑프리를 수상하면서 강사로서의 역량을 객관적으로 점검할 수 있었고, 이후에도 강의 콘텐츠와 전달력을 끊임없이 연구하고 발전시키는 계기가 되었습니다. 그리고 이 경험은 훗날 「명강사를 만드는 강사」로 활동하는 데 중요한 밑거름이 되었습니다.​​1-2. 대한민국 명강사 선정2013년 대한민국 명강사로 선정되면서 강사로서의 전문성과 활동을 인정받았습니다.​신동국 강사의 명강사 경진대회 그랑프리 수상 기사​02. 명강사를 만드는 강사​2-1. 강사양성, 강의코칭, 교수법 분야에 탁월 ​제가 생각하는 강의에는 두 가지의 종류가 있습니다.☞ 죽은 강의 : 단순히 지식을 전달하는 강의 ☞ 살아 숨쉬는 강의 : 생각·행동의 변화를 이끌어내는 강의​제가 지향하는 강의는 「살아 숨쉬는 강의」입니다. 강사양성 역시 역시 그런 관점에서 이뤄집니다. (강사양성은 전문강사뿐 아니라 기업의 사내강사 양성까지 포함합니다)☞ 「단순히 전달」만 하는 강사는 키우지 않습니다. ☞ 「교육생의 생각과 행동 변화를 이끌어내는 강사」를 육성하는 데 주력을 합니다.​그 결과, 강사양성·강의코칭 분야에서 아래와 같은 탁월한 성과를 내고 있습니다. 대한민국 명강사 경진대회7명 출전, 7명 전원 입상신동국 강사의 강의코칭을 받은 분들 가운데 대한민국 명강사 경진대회에 출전한 7명이 모두 입상했습니다.7명 출전, 7명 전원 입상이라는 결과를 만들었습니다. ​중요한 점은 이들 역시 '말을 잘하는 강사'가 아니라, 자신의 전문성을 자신 있게 전달하고 교육생의 생각과 행동을 사내 강사양성과정 사내강사양성과정 강사양성교육 전문 강사양성 교육 변화시키는 강사가 되었다는 것입니다.​사내강사양성에 있어서도 같은 기준으로 교육한 결과, 많은 기업(기관)에서 훌륭한 사내강사들이 배출되고 있습니다.​​2-2. 신동국 강사의 코칭을 받은 대한민국 명강사 경진대회 입상자​▶ 유○영 : 현직 경찰/사내강사▶ 최○선 : 현직 교수/소통전문가▶ 김○주 : 스피치학원 원장▶ 윤○연 : 피겨 플루티스트 ▶ 박○민 : 영업 전문가 ▶ 김○대 : 금융재무 전문가▶ 유○희 : 셀프리더십 전문가 ​이 기록은 제가 강의를 잘한다는 것을 보여주는 것보다, 오히려 다른 사람의 강의 역량을 끌어올리는 데 강점이 있다는 것을 보여주는 결과라고 생각합니다. ​신동국 강사의 강의코칭을 받은 대한민국 명강사 경진대회 입상자​​03. 신동국 강사의 파격적인 제안, 강의 만족도, 교육생 후기​3-1. 신동국 강사의 파격적인 제안​불만족 시 강사료를 받지 않습니다강의 후 다음 세 가지 중 하나라도 해당된다면 강사료를 받지 않겠습니다.① 유익하지 않았다면② 몰입도가 낮았다면③ 기대에 미치지 못했다면그만큼 강의의 내용과 전달력에 자신이 있습니다.​​3-2. 실제 강의 만족도그동안 강의를 진행한 기업/기관의 교육 만족도 사입니다. (5점 만점 기준)회사만족도회사만족도삼성전자4.95한국전력4.74현대해상4.92교보문고5.00현대자동차4.74우리은행4.97GS건설 4.83동국제강5.00국립공원 4.95삼성증권4.79※ 교육기관별 교육 만족도 조사 결과이며, 조사 문항 및 시기에 따라 기준이 다를 수 있습니다.​​3-3. 강의를 들으신 분들의 이야기강의를 듣고 무엇이 달라졌을까요?강의를 들은 분들은 이렇게 말했습니다​ ① 높은 만족도 : “지금까지 들었던 교육 중 가장 유익했습니다.”신동국 강사의 교육 후기, 가장 유익한 강의였습니다.​​② 실천 의지 : “당장 실천해 보겠습니다.” 신동국 강사의 교육 후기, 당장 실천헤 보겠습니다.​​ ③ 현장 적용 사내 강사양성과정 사내강사양성과정 강사양성교육 전문 강사양성 교육 : “우리 조직에 바로 적용해 보겠습니다.”신동국 강사의 교육 후기, 우리 조직에 적용해 보겠습니다.​​④ 자기성찰 : “제 자신을 다시 돌아보게 됐습니다.” 신동국 강사의 교육 후기, 제 자신을 돌아보게 되었습니다.​​ ⑤ 높은 공감도 : “현실적인 사례라서 더 공감됐습니다”신동국 강사의 교육 후기, 현실적인 사례라서 더 공감이 됐습니다.​​⑥ 인상깊은 강의 : “지금까지 들었던 강의 중 가장 기억에 남았습니다”신동국 강사의 교육 후기, 지금까지 들었던 강의 중 가장 기억에 남았습니다.​​04. 신동국 강사의 프로필​4-1. 주요 프로필​대한민국 명강사 경진대회 그랑프리 수상​대한민국 명강사 선정명강사 경진대회 입상자 다수 배출저서 『하고 싶다 명강의, 되고 싶다 명강사』 前 고려대 명강사 최고위과정 책임교수 現 뉴패러다임센터 대표​​4-2. 상세 프로필구 분내 용현 소속現 뉴패러다임센터 대표 現 미사모 포럼 대표 수상경력저서대한민국 명강사 경진대회 그랑프리 수상대한민국 명강사 선정명강사 경진대회 입상자 다수 배출 (출전자 전원 입상)저서: 하고 싶다 명강의, 되고 싶다 명강사전 직장前 현대제철(주) 인력관리부장 (1984~2001)前 인텍솔루션 이사 (2001~2005)前 한국노동연구원 컨설턴트 (2005~2010)최종 학력성균관대학교 경영학사주요 활동前 한국산업기술대학교 초빙교수 前 산업인력관리공단 S-OJT 컨설턴트 前 노사발전재단 일터혁신 컨설턴트 前 고려대 명강사육성과정 책임교수前 한국강사협회 이사​​4-3. 기업과 현장을 경험한 강사​저는 강의만 해온 강사가 아닙니다. 현대제철㈜ 인력관리부장, 한국노동연구원 컨설턴트 등 기업과 연구기관에서 경력을 쌓았습니다. 또한, 한국산업기술대학교 초빙교수, 산업인력관리공단 S-OJT 컨설턴트, 노사발전재단 일터혁신 컨설턴트, 고려대 명강사육성과정 책임교수 등 다양한 교육 및 컨설팅 현장에서 활동해 왔습니다. ​따라서, 사내 강사양성과정 사내강사양성과정 강사양성교육 전문 강사양성 교육 기업(조직)현장을 모르면서 「이론을 나열」하는 강사가 아닙니다. 조직 내의 「실제 사례를 가미」한 강의를 합니다. 실제 조직에서 발생하는 사례와 경험을 강의에 담기 때문에 교육생들이 자신의 현실과 연결해서 이해할 수 있습니다. ​“맞아, 우리 조직에서도 그런 일이 있었는데…”이렇게 자신의 경험과 연결되는 순간 교육의 공감도가 높아지고, 자연스럽게 생각과 행동의 변화로 이어질 수 있다고 생각합니다.​​05. 주요 강의분야 및 강의 실적​5-1. 주요 강의 분야​현재 기업과 기관을 대상으로 다음과 같은 강의를 진행하고 있습니다. 조직의 특성과 교육 대상에 맞춰 맞춤형 프로그램으로 구성할 수 있습니다.사내강사 양성 &amp강의코칭리더십 교육◆ 사내강사 양성교육◆ 강의스킬 ◆ 몰입 흥미 유발 교수법 ◆ 프레젠테이션 &amp스피치 코칭◆ 스토리텔링 교육◆ 관리자 리더십 (임원/팀장)◆ 현장관리자 리더십 교육◆ 셀프 리더십 교육◆ 팔로워십 교육◆ 동기부여 (주인의식, 프로정신, 마인드셋)소통·조직활성화 교육문제해결 &amp직무역량 교육◆ 조직 내 소통 교육◆ 팀워크 강화◆ 조직문화 개선◆ 회의진행기법◆ 퍼실리테이터 양성◆ 문제해결과 의사결정◆ S-OJT (멘토링) 교육​​5-2. 주요 강의 실적​그동안 기업, 금융기관, 공공기관, 지방자치단체, 대학 등 다양한 현장에서 강의를 진행했습니다. ​주요 강의기관삼성전자 · 현대자동차 · SK브로드밴드 · GS칼텍스 · POSCO · 교보문고 · 두산 · 우리은행 · 삼성증권 · 현대해상 · NH농협생명 · 기아자동차 · 현대제철 · 현대건설 · GS건설 · 코오롱 · 동국제강 · 한국전력 · LH · 국민건강보험 · 한국수력원자력 · 코레일 · 고려대 · 부산대 · 중앙대 · 건국대 등​신동국 강사의 주요 강의실적​​5-3. 강의 현장에서 만났던 사람들​기업의 교육장에서부터 대학 강의실, 공공기관 교육장, 대규모 특강까지 사내 강사양성과정 사내강사양성과정 강사양성교육 전문 강사양성 교육 다양한 현장에서 교육생들과 만나왔습니다. 기업교육 현장에서 교육생들과 함께​신동국 강사의 강의 동영상 맛보기신동국 강사가 사내강사양성교육을 진행하고 있는 모습입니다. 어떻게 강의하고 있는지 궁금하시다면 다음을 클릭해 주세요~사내강사양성 최고전문가가 전하는 강의기법   사내강사양성 교육 최고의 전문가 신동국 명강사...​​5-4. 신동국 강사의 저서​「하고 싶다 명강의, 되고 싶다 명강사」강의를 하는 사람들에게는 강의 자체가 하나의 성장 과정이라고 생각합니다. 제가 저서 「하고 싶다 명강의, 되고 싶다 명강사」를 통해 이야기하고 싶었던 것도 바로 그런 부분입니다. 좋은 강의는 단순히 말을 잘하는 데서 만들어지는 것이 아니라 내용을 준비하고, 청중을 이해하고, 끊임없이 자신의 강의를 돌아보는 과정에서 만들어진다고 생각합니다.​​06. 당부의 말씀 및 강의 문의​6-1. 강의는 '전달'보다 '변화'가 중요합니다​제가 강의를 하면서 가장 중요하게 생각하는 것은 강의를 잘하는 것 자체가 아닙니다. 강의를 듣는 순간에는 재미있었는데 교육장을 나가는 순간 모두 잊어버리는 강의보다는, 강의를 듣고 나서내가 한번 바꿔봐야겠다.우리 팀에서 이렇게 해봐야겠다.내가 먼저 달라져야겠다.라는 생각을 갖게 하는 강의를 만들고 싶습니다.​그래서 강의에는 현장의 사례와 경험을 담고, 가능하면 교육생들이 직접 생각하고 참여할 수 있도록 구성합니다. 강의장에서의 즐거움과 현장에서의 실천이 연결되는 것. 그것이 제가 생각하는 좋은 강의입니다.​훌륭한 강의는 사람을 움직입니다.​신동국의 명강의는 전달에서 끝나지 않고 변화로 이어지는 강의를 지향합니다.​​6-2. 강의 문의​기업·공공기관·대학교·단체 등에서 교육이 필요하시면 문의해 주세요. 교육 대상과 조직의 상황에 맞춰 맞춤형 강의 프로그램을 함께 구성해 드립니다.​[교육 문의 및 상담]신동국 강사 : ​​​​​